"Маленький Моцарт, как и все, попадёт под тот же чудовищный пресс. И станет наслаждаться гнусной музыкой низкопробных кабаков. Моцарт обречён.

Эти люди не страдают от своей судьбы. И не сострадание меня мучит. Язва поразила не отдельного человека, она разъедает всё человечество. Те, кто ею поражён, её не чувствуют. И не верю я в жалость.

Меня мучит забота садовника. Меня мучит не вид нищеты – в конце концов, люди свыкаются с нищетой, как свыкаются с бездельем. Того, что меня мучит, не излечить бесплатным супом для бедняков.

Мучительно не уродство этой бесформенной, измятой человеческой глины.
Но в каждом из этих людей, быть может, убит Моцарт".

(Антуан де Сент-Экзюпери)

В начале немного науки. . Мир меняется качественно и кардинально. Причём, в этом единодушны как мистики и эзотерики, так и наши учёные-ортодоксы. Давайте возьмём для примера такую незыблемую вещь, как резонанс Шумана.

Исследователей НАСА и русского центра космических полётов давно интересовало, отчего астронавты и космонавты возвращались к Земле уставшие морально и физически.

«Болезнь космического пространства» была загадкой.После того, как было выяснено, что это явление напрямую связано с недостатком земного магнитного поля, на космические корабли установили дорогостоящее оборудование

магнитотерапии, снабжающее космонавтов и астронавтов жизненно важной частотой. Эта частота впервые была определена в 50-е годы немецким учёным Уинфредом Отто Шуманом. Потребовалось ещё около 60-ти лет для того, чтобы точно выявить такой параметр, как частота Земли.

Она составляет 7,83 Гц. С той поры в науке эта частота называется частотой резонанса Шумана или волной Шумана. На сегодняшний день эта частота является основной для приборов магнитной терапии.

Длина волны Шумана соответствует окружности Земли и равна 38000 км. Впечатляет тот факт, что человеческий мозг в здоровом состоянии пульсирует с частотой 7,83 Гц. Теперь обратимся к медицине. Передний мозг – отдел головного мозга, состоящий из подкорки и коры больших полушарий.

В состав подкорки переднего мозга включены промежуточный мозг с таламусом и гипоталамусом, и базальные ганглии. Доктор Ульрих Варнке считает, что частоты таламуса варьируются в пределах 7,8 Гц.

В нём же находится, так называемый учебный центр Hippokampus, который лучше всего функционирует как раз при частоте 7,83 Гц. Эта частота является доминирующей у детей, а у взрослых – только при глубокой разрядке, во сне и при профессиональной медитации.

Именно по этой причине, дети обучаются лучше взрослых. Было неопровержимо доказано, что интенсивность резонанса Шумана влияет на высшую нервную деятельность человека и его интеллектуальные способности.

Теперь самое интересное. Частота резонанса Шумана оставалась неизменной тысячелетиями и была равна 7,8 Гц. К концу 20-го столетия частота стала изменяться и в настоящее время составляет уже около 12 Гц.

Явление резонанса Шумана – один из немногих показателей изменений, происходящих во Вселенной. Как вы думаете, будет ли меняться или «мутировать» человеческий организм? ДА! Однозначно будет!

Индиго… Именно такой цвет имеет аура «нового» человека – она тёмно-синего цвета. Причём, процесс появления таких людей начался ещё в середине 20-го столетия, о чём свидетельствуют интересные цифры такого рода: сегодня среди 50-летних Индиго – 1%, среди 30-летних – 10%, среди 12-летних - 25%. Цифры продолжают неуклонно расти.

Первые дети Индиго начали приходить на Землю в конце 40-х годов, практически сразу после Второй Мировой Войны, которую со всем основанием можно назвать и по-другому – Великой Чисткой. Похоже, что именно война позволила более совершенным существам начать инкарнацию в физические тела.

«Ранние» Индиго, пришедшие в наш мир в 40-х, 50-х, 60-х годах проложили путь для массового прихода «первой волны» Индиго, которая накатилась на Землю в 70-е годы. «Ранним» Индиго пришлось принять на себя основной удар в процессе их адаптации и подготовительных работ к приходу последующих волн. Поблагодарим их за это.

Итак, в 70-х годах гигантская волна душ Индиго хлынула на Землю и начала на ней «заякорять» энергию, тем самым поднимая уровень коллективного сознания. В частности, быстрый прогресс технологий в последние десятилетия можно рассматривать в качестве дара от Индиго, чьё совершенное сознание послужило толчком к ускоренному развитию практически всех областей человеческой деятельности.

В 80-е годы произошла инкарнация второй волны Индиго. Эту волну впоследствии назвали волной совершенного сознания и началась активация Новой Системы Решётки для Новой Земли.

Процесс инкарнации всё новых волн Индиго продолжается по сей день и носит уже, надо признать, необратимый характер. Теперь уже можно говорить о «новых детях Индиго». Это Кристаллические дети.

Для того, чтобы выяснить ситуацию с детьми Индиго, вспомним идею Д.И. Менделеева о троичности человека и окружающего мира, о том, что всё вокруг имеет три сущности: разум, душу и тело (материальную оболочку). При этом разуму принадлежит главенствующая роль.
Напоминаю, что мы основываемся на данных только официальной науки и не пытаемся вдаваться в дебри эзотерики.

Именно исследованием разума занимался последователь Д.И. Менделеева – В.И. Вернадский. Среди учёных ему первому принадлежит главенствующая роль в разработке концепции об устройстве ноосферы, сферы разума – некой среды, в которой содержатся достоверные, истинные знания обо всём. С этой средой полностью совместим разум человека. В эзотерике синонимом термина Ноосфера является термин Информационные Поля.

Отсюда становится очевидным, что одарённость и высокоразумность детей Индиго обусловлена не наследственностью, не генетическими изменениями или воспитанием, а особыми свойствами их невидимых разумов и душ, потенциал которых на несколько порядков выше предшествующих им поколений детей.

Дети Индиго названы так потому, что их душа вибрирует на высоком уровне сознания, которое резонирует с цветом Индиго Межбровной Чакры или Аджна Чакры.

Дети Индиго – это не просто дети с «тёмно-синей аурой», а дети, обладающие таким количеством даров и такой степенью талантливости, что их одарённость может в сотни раз превышать одарённость предшествующих поколений детей. Иммунитет детей Индиго в 25 раз выше, чем у простых детей. Диапазон электромагнитных колебаний, исходящих от тела Индиго, втрое больше, чем у обычного человека.

Генетики считают, что всё дело в геноме. Новая раса отличается от предшествующей своим генетическим кодом. Молекула ДНК содержит в себе 64 кодона. У Индиго включены 35 и более кодонов-единиц генетической информации, зашифрованной в молекуле ДНК.
У обычного среднестатистического человека работают 20 кодонов. Получается, если просыпаются 44 «спящих» кодона, человек становится носителем новых и необычных для остальных людей качеств.

Прежде всего, дети Индиго – правополушарные существа. У них левополушарное (логико-вербальное) сознание уступает доминирующую позицию правополушарному (интуитивно-голографическ>ому) сознанию.

Наша цивилизация пошла по пути преимущественного развития логического полушария, вследствие чего большая часть людей утратила всякую связь с Бессознательным и 90% ресурсов человеческой психики остались невостребованными.

На сегодняшний день никто не сможет отрицать очевидный факт: торжество прагматичности и рационализма привело к тотальному беспрецедентному духовному кризису на планете.
За связь с Бессознательным отвечает шишковидная железа (эпифиз). Наука может предоставить бесстрастную холодную статистику в виде динамики развития инвалидности «шишек» в России: в детском саду – 7-12%, в школе – 20-25%, к 10-му классу – около 70%, у студентов – 85-90%, у выпускников вузов– 95-97%.

Всё та же статистика неумолимо свидетельствует о росте количества детей Индиго в разных местах планеты Земля. Поэтому во всём мире психологи, педагоги, педиатры и другие специалисты, занимающиеся детьми, в один голос говорят о том, что у нынешнего подрастающего поколения проявляются по нарастающей качественные отличия личности и её поведения от привычных стереотипов.

Вот что пишут в своей книге Ли Кэрролл и Джен Тоубер:

«Ребёнок Индиго – это такой ребёнок, который обладает новыми необычными психологическими характеристиками и моделями поведения. Это предполагает, что люди, взаимодействующие с подобными детьми (особенно родители), чтобы достичь успеха, должны изменить свой подход к ним, методы воспитания и способы лечения.
Игнорирование новых моделей поведения детей может привести к психологической неустойчивости и расстройству мышления у только что вступившего в жизнь бесценного юного существа».

Немецкий психолог Каролина Гегенкамп даёт основные характеристики и признаки детей Индиго в «Книге детей Нового Времени»:

- внутреннее знание о правде жизни;
- Индиго живут по более высоким духовным принципам;
- они знают, что мы должны жить в гармонии с миром и окружающей средой;
- чаще всего они объединяют в себе мужские и женские качества личности, принадлежа, таким образом, к андрогинному типу;
- они знают, что жизнь является гораздо более большим, чем мы в состоянии воспринять нашими органами чувств;
- они полагают, что материя и физическая жизнь являются иллюзиями и знают, что жизнь состоит из энергии или Единого Живого Поля Сознания;
- они знают, что всё существующее во Вселенной, имеет между собой неразрывную связь, понимая при этом, что разделение придумано искусственно и его просто не существует;
- такие понятия, как время, пространство, расстояние, форма – для них не абстракция, а - реальность;
- они чувствуют, что вся жизнь должна уважаться и проживаться с любовью, сочувствием и целостностно;
- для них чаще всего более близким является духовный план, т.е. приспособление к жизни в физической реальности может вызывать сложности;
- их нельзя ограничивать устаревшими идеалами или близорукими догматами веры, тем более принудить делать то, во что они не верят;
- ими никогда не будут руководить люди, у которых этические принципы отличаются от их собственных: даже социальное давление не сможет принудить их подчиниться;
- они не верят в чувство долга по принуждению или в концепцию наказания, их трудно наказать: единственный способ побудить их сделать что-то – объяснить, зачем это нужно, или обратиться к ним с любовью и уважением;
- они не желают втискиваться в какую-либо форму или вписываться в «прокрустово ложе» ограничений, т.к. обладают свойством удивительно точно чувствовать неправду;
- крайне важным для них является: проживать свою жизнь в соответствии с теми высшими принципами, на которые они сориентированы (в противном случае, они впадают в депрессию, уходят в себя, становятся тревожными и боязливыми);
- они честны, откровенны и не завистливы;
- часто у них нет реального ощущения собственного тела и, как следствие, возникают трудности с ориентацией своего физического тела (это происходит потому, что они ощущают самих себя, как Дух, величиной со Вселенную, но не как ограниченное человеческое существо);
- у них чрезвычайно высокий уровень экстрасенсорных возможностей, по этой причине они могут становиться гиперраздражительными и сверхтребовательными;
- к потребляемой пище они также сверхчувствительны, лучшей пищей для них являются экологически-чистые органические продукты;
- они легко общаются с животными, растениями, природой;
- они крайне эмоционально чувствительны и легко могут заплакать;
- часто Индиго говорят с невидимыми друзьями, это классифицируется медициной, как слишком живая фантазия или даже – психологический дисбаланс;
- они ощущают жизнь во всех объектах материального мира, поэтому с трудом расстаются с ними, относясь к этим предметам, как к живым;
- они не видят никакой разницы между игрой, воспитанием, обучением, общением и работой. Эти жизненные аспекты соединены для них в единое целое. Во взрослом состоянии им тяжело ходить на работу, к которой у них нет интереса. Для них очень важным является то, чтобы выполняемая ими работа приносила бы им максимальное удовольствие;
- они нуждаются в небольшом количестве сна, которое необходимо для обновления физического тела (у родителей часто возникают проблемы с их режимом и укладыванием маленьких Индиго спать). Находясь в состоянии стресса, как и другие люди, Индиго могут нуждаться в повышенном количестве сна;
- они предпочитают быть одиночками, так как их редко понимают или принимают другие люди из их окружения. Особенно это касается уже выросшего поколения Индиго и подростков, которых не так мало (около 35-40%). Дети более младшего возраста с лёгкостью находят себе компанию, т.к., начиная с конца 90-х годов, их рождается уже около 90%;
- они тонко чувствуют, что является правильным, а что – нет. Именно поэтому им не требуется дисциплина. Единственное, что им в действительности нужно, это ясные вразумительные ответы на свои вопросы от взрослых;
- их любознательность безгранична, но ответы на их вопросы не будут приняты ими, если будут носить шаблонный характер в виде отговорок, и не будут интуитивно ощущаться ими, как верные и удовлетворительные.

Вернадский предсказал, что в 21 веке человек научится общаться с ноосферой и единственным каналом общения будет интуиция. Главной особенностью детей Индиго является их способ познания окружающего мира: в отличие от привычного логического метода проб и ошибок, они прибегают к интуиции, которая даёт возможность принять самое верное и наиболее эффективное решение.

Все дети и подростки – романтики, искатели приключений и Страны Мечты… Но только до тех пор, пока их не начнут «окультуривать» до уровня штакетника, практически полностью подавляя в них всё живое.

Этот узаконенный процесс, при котором индивидуальность обязывают быть как все, называется «социальной адаптацией». Для Социума и Системы индивидуальности опасны, так как они непредсказуемы и неуправляемы.

Всегда и везде таких вольнодумцев будут ненавидеть и подавлять разными способами. Обычно подавлением начинают заниматься с первых дней рождения, а школьный конвейер – идеальный пресс Системы. Тем не менее, детей Индиго отличает наибольшая устойчивость к этой мясорубке.

Несоответствие во взглядах и непонимание родителями собственных детей вызывает огромное количество конфликтов, взаимного неприятия, которые заканчиваются нервными срывами. В некоторых случаях такие затяжные конфликты могут перерасти в заболевания, которые трудно излечиваются.

Нет большей беды для ребёнка Индиго, чем родители-атеисты. В силу высокой одарённости детей Индиго и большого риска их непонимания и неприятия со стороны родителей и окружающих, существует вероятность асоциального поведения у таких детей, так как это является единственно-доступной им формой протеста в раннем и подростковом возрасте.

Родители должны раз и навсегда оставить попытки подчинить себе детей Индиго и навязать им своё мировоззрение, так как это чревато тем, что во взрослом возрасте такие дети могут стать наркозависимыми, алкоголиками или вести антисоциальный образ жизни.

Педагоги, психологии и врачи во всём мире отмечают неуклонный рост количества детей со всевозможными странностями: от «необучаемости» (имея при этом IQ не ниже, а иногда и значительно выше среднего) и повышенного иммунитета до паранормальных способностей и удивительных (для конкретного возраста) знаний и навыков.

Традиционные психологи и неврологи продолжают заниматься своим любимым делом: навешивают диагнозы на всякого, кто хоть как-то отличается от их идеала – мумии. Вот главные диагнозы детям Индиго: СДВГ – синдром дефицита внимания с гиперактивностью или без таковой, ММД – минимальные мозговые дисфункции.

Вообще, мы живём в такое время, когда силы старой научной парадигмы примерно равны новой. Материалисты не могут представить ничего, кроме излюбленной позиции: «Если я этого не знаю и знать не желаю, значит, этого – не существует в принципе». Я надеюсь, что этому противостоянию придёт конец.

Привожу мнение врача-нейрохирурга А.А. Нахаба , который посвятил 15 лет изучению феномена «прибрякнутых» детей:

«Дети Индиго - это не мутанты и не инопланетяне, и даже не продукт микроэволюции тела человека, так как для микроэволюции нужно не 20 и не 30 лет, а – десятки тысяч лет. Это наши, совершенно нормальные дети, с теми же хромосомами и тем же головным мозгом. Вся прелесть этих детей заключается в их способности за счёт особенностей психики более эффективно использовать ресурсы своего совершенно нормального среднестатистического мозга.

Я глубоко убеждён, что они совершенно не опасны для общества, ибо они созданы силами добра, служат добру, а иногда и сами являются первозданным добром. А самое главное, у них совершенно другие ценности и приоритеты. Любовь и бессмертие – вот их истинные качества. И если вы сомневаетесь, просто загляните им в глаза. Об одном только вас прошу: никогда не говорите, что эти дети страдают звёздной болезнью, презирают современного человека или, что ещё хуже, пытаются своими преимуществами вытеснить кроманьонца с современной эволюционной арены.

Это только лишний раз отрицательно настроит против них и без того жестокий и лживый мир, полный лицемерия, хаоса, ненастоящих и сиюминутных ценностей».

ММД/СДВГ – не болезнь, а особое функциональное состояние сознания, при котором некоторые функции логического мышления ослаблены в пользу интуитивного, что представляет уникальнейшую возможность легко восстановить утраченную связь с Бессознательным без каких-либо жертв со стороны логического аппарата. Однако проблема, связанная с активностью правого полушария, проблема свободолюбия, никогда не решалась материалистической наукой, а лишь – подавлялась.

Помочь раскрыться духовному потенциалу – в этом заключается всё «лечение» детей Индиго.
Психологи всего мира, изучающие феномен Индиго, считают, что конвейерная система образования абсолютно непригодна для этих детей. Выход ими видится в создании альтернативных школ, которые должны соответствовать таким принципам, как:
- всячески приветствуются учащиеся, а не система образования;
- ученикам предлагается самим выбирать способ и темп подачи материала на уроке;
- учебный план гибкий и может меняться в зависимости от уровня знаний учащихся;
- методику обучения определяют учащиеся с учителями, а не система;
- учителям предоставлена свобода действий в той группе учащихся, с которой они работают;
- применение старых педагогических методов не возбраняется, новые идеи приветствуются;
- тесты постоянно изменяются в соответствии с уровнем знаний и навыков учащихся в группе;
- рабочая технология постоянно изменяется на протяжении всей истории учебного заведения.

Я хотела бы подвести итог сказанному. Индиго помогли и помогают человечеству совершить огромный сдвиг в мировоззрении не только в плане того, что делать с ними родителям, но и в плане того, чтобы нам самим стало более ясным, как и для чего мы живём. Совершенно очевидно, что недостаточно просто выучить ребёнка. Самым главным является то, чтобы у него появилось знание о собственном предназначении и возможностях его реализации.

Гёте сказал: «Гением становится человек, познавший своё предназначение». Тем не менее, самого одарённого и гениального ребёнка можно сломать, если его неправильно воспитать и дать ему ложные жизненные цели. Скорее всего, именно поэтому дети Индиго наделены такими свойствами, которые позволяют им отстаивать собственную точку зрения. Уникальные лидерские качества и обострённое чувство справедливости – основной камень преткновения, с которым сталкиваются родители и педагоги в процессе воспитания Индиго.

Именно для реализации Высшей Цели построения Нового Общества в них заложены как свободолюбие и стремление подчиняться только высшим законам, так и внутреннее знание этих законов, от исполнения которых зависит их благополучие и самореализация. Любые попытки извне переделать эти качества могут нанести вред, который можно сопоставить с варварским вмешательством в генетику живого существа, так как особенности детей Индиго «вписаны» в виде программы в их разумы и души наподобие генокода в ДНК.

Самым главным во взаимоотношениях с Индиго - дать им возможность для самореализации – позволить Индиго говорить и жить в соответствии с тем, что декларируется ими. Вначале это может показаться сложным и невыполнимым, но иного пути просто не существует. Человечеству придётся произвести тотальную ревизию системы ценностей, образа жизни, а затем… принять для себя новые правила игры под названием «Жизнь на планете Земля».
В противном случае игра может закончиться очень скоро, скорее, чем нам бы этого хотелось. И причиной окончания игры послужит просто разрушение игрового поля…

Все описанные явления представляют собой части Великого Сдвига, начало которому положено детьми Индиго. Этот Сдвиг означает ничто иное, как отход от мировоззрения, основанного на холодной логике Ума, к мировоззрению, которое берёт своё начало в потоках нежности и любви, исходящих из Сердца.

21 декабря 2012 года по календарю майя настанет день «Великого перехода». В этот день наша Земля и Солнце окажутся на одной линии с центром нашей Галактики. В следующее (четвёртое) измерение смогут перейти только те, кто сможет расширить своё сознание до ощущения единства со всей Вселенной. Отличительной чертой нового уровня сознания будет мгновенная материализация событий и желаемых объектов. Поколение Индиго выживет и сотворит новый мир – мир безусловной Любви и Свободы.